Я И МИР: КИТАЙ

08.04.2026
0

Буанипа СЕМЕТЕЕВА,

учительница начальных классов

СШ №2 им. А.Абдраимова

Тогуз-Тороуский район

Цель урока: Познакомить учащихся с географическим положением, историей, культурой и символами Китая.

Engage (Вовлечение)

Цель: Заинтересовать темой через загадки.

Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в страну, которая подарила миру чай, бумагу и компас. Там горы касаются облаков, а по лесам бродят черно-белые медведи. О какой стране идет речь?» Его часто называют «Поднебесной империей», и сейчас я расскажу вам почему.

Задание: «Посмотрите на карту: Китай находится в Восточной Азии. Это огромная страна, она занимает третье место в мире по площади. Столица Китая – город Пекин, а на их флаге сияют пять золотых звезд на ярко-красном фоне». Посмотрите на флаг. Почему он красный? (Красный цвет в Китае – символ удачи и праздника).

Explore (Исследование)

Цель: Активное изучение истории и природы.

Природа. «Природа Китая очень разная. Здесь есть самые высокие горы на планете – Гималаи, и великие реки – Янцзы и Хуанхэ. Хуанхэ называют «Желтой рекой», потому что в её воде много песка, который окрашивает её в такой необычный цвет».

Секрет Стены. «А это – самое знаменитое сооружение в мире. Великую Китайскую стену строили тысячи лет! Если вытянуть её в одну линию, она могла бы опоясать половину экватора. Её строили для защиты, а сегодня это символ стойкости китайского народа». Представьте, что вы строители. Зачем строить стену длиной в 21 000 км? Поможет ли она сегодня от самолетов? (Дети обсуждают историческую роль защиты от кочевников).

Explain (Объяснение)

Цель: Систематизация знаний о вкладе Китая в мир и его культуре. Великие изобретения: «Китайцы подарили нам вещи, без которых мы не представляем свою жизнь. Они первыми научились делать бумагу, изобрели компас для путешествий и порох для фейерверков. А еще именно в Китае впервые начали пить чай и шить одежду из нежного шелка».

Бумага: До бумаги люди писали на бамбуковых дощечках (они были тяжелыми) или на шелке (он был очень дорогим). Чиновник Цай Лунь придумал смешать кору деревьев, старые тряпки и рыболовные сети, превратить это в кашу, а потом высушить плоским листом.

Почему это важно: Знания стали доступными. Книги стали легче и дешевле, их стало проще перевозить и хранить.

Компас: Первые китайские компасы выглядели как магнитная ложка, лежащая на гладкой медной пластине. Черенок ложки всегда указывал на юг.

Порох: Китайские алхимики вообще-то искали эликсир бессмертия, а случайно смешали селитру, серу и древесный уголь. Смесь бахнула! Сначала порох использовали только для фейерверков, чтобы отпугивать злых духов шумом и светом.

Шёлк: Секрет производства шелка из коконов гусениц-шелкопрядов хранили под страхом смерти почти 3000 лет! Китай был единственной страной, которая умела делать такую гладкую и блестящую ткань.

Чай: Легенда гласит, что император Шэнь-нун отдыхал под деревом, и в его котел с горячей водой упало несколько листиков дикого чая. Напиток так взбодрил императора, что чай стал главным напитком страны.

Живой символ: «Нельзя говорить о Китае и не вспомнить про панд. Эти милые «бамбуковые медведи» живут только здесь. Почему панда – это «дипломат»? В Китае панда считается национальным достоянием, их очень берегут и даже «дарят» другим странам в знак дружбы».

Культурный код: Иероглифы – картинки со смыслом. В Китае не пользуются буквами. Каждый иероглиф – это целое слово. Чтобы прочитать простую сказку, китайскому школьнику нужно выучить около 2000 таких знаков!

Почему едят палочками? Китайцы пользуются палочками уже 3000 лет. Говорят, что это развивает мелкую моторику и ум.

Лунный пряник (Юэбин): Это главное угощение на Праздник середины осени.

Дракон – символ удачи:В отличие от наших сказок, где драконы часто злые, в Китае дракон – это доброе существо, которое приносит дождь, урожай и богатство. На праздники китайцы устраивают целые шествия с огромными бумажными драконами. «А теперь заглянем в гости к обычному китайцу. Знаете ли вы, что в Китае едят палочками не просто так? Это древняя традиция, которая учит терпению. Нож они считают символом агрессии. (действия с помощью палочек) Если вы приедете в Китай осенью, вас обязательно угостят лунным пряником. Он круглый, как луна, и очень сытный. Но самое захватывающее – это их праздники. По улицам «летают» огромные яркие драконы, которыми управляют десятки людей. Китайцы верят, что дракон приносит удачу и защищает от бед. И всё это сопровождается красивым письмом – иероглифами, которые больше похожи на маленькие картины, чем на слова».

4. Elaborate (Проработка)

Цель: Применение знаний и активный отдых.

Физминутка (Слайд 8): «Мудрая каллиграфия» (Разминка для рук и концентрации – отлично подходит после блока про иероглифы)

«Точим тушь»: Потереть ладони друг об друга, чтобы они стали теплыми.

«Берем кисть»: Сложить пальцы щепоткой, как будто держишь невидимую кисточку.

«Пишем в воздухе»: Предложи ребятам «написать» в воздухе рукой какой-нибудь простой иероглиф. Например, иероглиф «Гора» (山) – ведем линию вниз, потом вправо и снова вверх.

«Стряхиваем капли»: Сильно потрясти кистями рук, чтобы снять напряжение.

Творческое задание «Каллиграф»: Попробуйте написать в воздухе иероглиф «Человек» (人) или «Дерево» (木). Сложно ли это сделать аккуратно?

Современный Китай. Большие города: «Сегодня Китай – это страна будущего. Там ездят поезда-пули со скоростью 400 км/ч и строятся города-небоскребы. Скорее всего, ваши телефоны или игрушки тоже приехали к нам из Китая». «А теперь проверьте свои пеналы и рюкзаки. На 90% вещей вы найдете надпись «Made in China». Это доказывает, что Китай – это мастерская всего мира!»