Тарбиялык саат. ДОСКО ЖАРДАМ БЕРҮҮ, БИРИ-БИРИНЕ УРМАТ МЕНЕН МАМИЛЕ КЫЛУУ

Ангемелешүүнүн багыты: доско, жоро-жолдошко, классташтарга жакшы мамиле кылуунун мааниси. Достун каны башка. Жаны бир.

Максаты:  Достуктун жана жоро-жолдош күтүүнүн маанисин түшүндүрүү..

Негизги багыт: Достук – бул адамдардын бири-бирине болгон ишенимине, сый-урматына жана жардамдашууга негизделген жакын мамиле.

Дос – кубанычыңды жана кайгыңды тең бөлүшкөн адам. Достошуу – бул бири-бирине жардамдашуу, адамдардын биримдиги, бири-бирин түшү түшүнүшү жана тынчтыкта жанаша жашоосу. .

Практикалык иш:  Дос, жолдошчулук, досуна кам көрүү, жардам берүү жөнүндө макал-лакаптар айтылып, талкуу жүрөт.

Сабактын тиби: чыгармачылык бышыктоо.

Класстык сааттын темасы:

Доско жардам берүү, бири-бирине урмат менен мамиле кылуу

Максаты:

Окуучуларга достук, жардам берүү жана бири-бирин урматтоо жөнүндө түшүнүк берүү.

 Милдеттери:

• Достук деген эмне экенин түшүндүрүү
• Жардам берүүнүн маанисин жеткирүү
• Урмат-сый менен мамиле кылууга тарбиялоо

 Күтүлгөн жыйынтык (Уңгужол боюнча):

Окуучулар:

• Достук тууралуу айтып бере алышат
• Жардам берүүнүн жакшы жактарын түшүнүшөт
• Бири-бирине сылык мамиле кылууну үйрөнүшөт

Сабактын жүрүшү:

1. Уюштуруу бөлүгү (2-3 мин)

• Саламдашуу
• Окуучулардын маанайын көтөрүү

Мисалы:
– Балдар, бири-бириңерге жылмайып карагыла. Бүгүн биз жакшы сапаттар жөнүндө сүйлөшөбүз.

2. Киришүү (5 мин)

Мугалим суроо берет:

• Дос деген ким?
• Сен досуңа жардам бересиңби?

Окуучулардын жооптору угулат.

Дос деген ким?
Дос – бул сени түшүнгөн, сени менен ойной турган, кыйын учурда жардам берген жана дайыма жакшы мамиле кылган адам.

Дос – бул жаныңда жүргөн, жардам берген жана сени таарынтпаган бала же кыз.

Мисал:

• Эгер сен жыгылып калсаң, досуң сени тургузат.
• Эгер сен кайгырсаң, ал сени жооткотот.
• Сен да ага жардам бересиң.

Жөнөкөй жыйынтык:

Дос – бул жакшы көргөн жана сага жакшылык каалаган адам.

3. Негизги бөлүк (15 мин)

 Кыска аңгеме:

«Жакшы дос»

Бир күнү Айбек менен Нурик мектепке бара жатышты. Жолдо Нурик тайып жыгылып калды. Айбек дароо ага жардам берип, колунан кармап тургузду. Нурик: «Рахмат, сен жакшы дос экенсиң!» – деди. Айбек болсо: «Достор дайыма бири-бирине жардам берет», – деп жооп берди.

 Суроолор:

• Ким жыгылды?
• Айбек эмне кылды?
• Сен ушундай учурда эмне кылмаксың?

Рольдук оюн:

«Жардам беребиз!»
Балдар экиден бөлүнүп, бири жардам сурайт, экинчиси жардам берет.

4. Талкуу (5 мин)

• Эмне үчүн доско жардам берүү керек?
• Урмат деген эмне?
• Кандай сөздөрдү колдонобуз? (рахмат, сураныч, кечиресиз)

Мугалим балдарга жомок окуп  берет:

Жомок: «Чыныгы дос»

Бир күнү кичинекей коён менен күчүк токойдо ойноп жүрүштү. Экөө

абдан жакшы достор эле.

Күтүлбөгөндөй коён тайып жыгылып кетти. Ал ыйлап жиберди. Күчүк

дароо жанына чуркап келип: —  Коркпо, мен сени мененмин! – деп, коёнду көтөрүп тургузду.

Коён ыраазы болуп:
–  Рахмат, досум! Сен мага жардам бердиң, –  деди.

Бир аздан кийин күчүк кичинекей чуңкурга түшүп кетти. Эми коён

ойлонбой туруп, досуна жардам берди. Ал бутак алып келип, күчүктү чыгарып алды.

Күчүк кубанып:
– Сен да чыныгы дос экенсиң! –  деди.

Ошентип, экөө бири-бирине жардам берип, мурдагыдан да жакын дос

болуп калышты.

          Чыныгы дос –  бул кыйын учурда жардам берген, дайыма жаныңда болгон адам.

Суроо:

1. Кимдер аябай жакшы достордон болгон?
2. Коёнго ким жардам берди?
3. Коён ыраазы болуп досуна эмне деди?
4. Күчүккө ким жардам берди?
5. Чыныгы достор кандай учурда жардам берет?

5. Жыйынтыктоо (5 мин)

Мугалим жыйынтык чыгарат:
– Балдар, дос болуу – бул жакшы мамиле кылуу, жардам берүү жана урматтоо дегенди билдирет.

Кызыктуу көнүгүү:

«Жакшы сөз айт»
Ар бир бала жанындагы балага жакшы сөз айтат.

Баалоо:

• Активдүү катышкан окуучулар макталат
• Жакшы жооп бергендерге жылдызча берилет

 Үй тапшырма:

• «Менин досум» деген темада 2-3 сүйлөм айтып келүү
• Досуңа бир жакшылык кылып көрүү

Алымбаева Бермет

КББАнын Тарбия жана социалдаштыруу лабораториясынын башчысы