ЫКЧАМ СУРОО-ЖООП: БИЛИМ БЕРҮҮДӨГҮ ЗАМАНБАП ЖАҢЫЛАНУУ
- 04.06.2026
- 0
Суроо: Мектептеги 6 күндүк окутуу боюнча токтом долбоору коомдук талкууга чыкты, биз ага катышып жатабыз. 90% эл алты күндүккө каршы чыгып жатат. Эмне үчүн алты күн? Эмне жетишпей жатат?
Догдуркүл Кендирбаева: Жылдызбек агай, советтик кезде өзүңүз айткандай, ошол кезде тамекиге, картошкага, сакманга чыкчу элек. Азыр андай жок. Алты күндүккө өтүү педагогикалык кеңештин чечими менен окуу жылы ичинде ишемби күндөрүнө туш келген кошумча 8 окуу күнү уюштурулат. Бул күндөрдүн графигин ар бир мектеп өз өзгөчөлүгүнө жараша түзөт. График ата-энелер жана жергиликтүү билим берүү бөлүмдөрү менен макулдашылат. Кабатырланууга негиз жок, алар үчүн кадимкидей эле 5 күндүк окуу жумалыгы сакталат. 15-сентябрга карата окуу жылын жылыштырдык. Буга эмне себеп болду? Күзүндө өлкөдө бир катар ири эл аралык жана мамлекеттик иш-чаралар өтөт. Алардын катарында Бүткүл дүйнөлүк көчмөндөр оюндары, ШКУга мүчө мамлекеттердин башчыларынын саммити жана Эгемендүүлүктүн 35 жылдыгы бар. Бул окуялар логистикага жана коопсуздук чараларына таасирин тийгизгендиктен, окуунун башталышын жылдыруу туура көрүлдү. Мурда интенсивдүү мектеп салынган эмес, ал жылдары 1000 жакын мектеп авариялык абалда эле, азыр анын ичинен 128 мектеп калды. Президенттин акыркы сөзүндө айтылды, 2028-жылга чейин бир дагы авариялык мектеп калбайт. Президенттин чечими менен быйыл Бишкекте 20, кийинки жылы 16 мектеп салынат. Ошто 17 мектеп, Манас шаарында дагы бир нече мектеп салынып жатат.
Суроо: Мугалимдерди ремонт иштерине аралаштырбоо боюнча кандай чаралар көрүлүүдө?
Жооп: Учурда райондук билим берүү бөлүм башчылары жергиликтүү башкаруу органдары жана Социалдык коргоо бөлүмдөрү менен иш алып барышууда. Ремонт иштерине жумушчулар жалдап иштетилет. Бул багытта жер-жерлерде түшүндүрүү иштери жигердүү жүрүп жатат.
Суроо: Жаңы окуу жылы эмне үчүн 15-сентябрда башталат?
Жооп: Окуу жылын 2027-жылдын 25-майында аяктоо пландалууда. Ошол эле учурда окуу программаларынын толук өздөштүрүлүшүн жана билим берүү процессинин сапатын сактоону камсыздоо үчүн зарыл болгон бардык чаралар көрүлөт. Окуу жылынын башталыш мөөнөтүн өзгөртүү боюнча сунуш өлкөдө өткөрүлө турган бир катар ири эл аралык жана мамлекеттик иш-чараларга, анын ичинде Бүткүл дүйнөлүк көчмөндөр оюндарына, Шанхай кызматташтык уюмуна мүчө мамлекеттердин башчыларынын саммитине, ошондой эле Кыргыз Республикасынын Эгемендүүлүгүнүн 35 жылдыгына арналган иш-чараларга байланыштуу киргизилди.
Суроо: Алты күндүк окуу жөнүндө расмий маалымат керек?
Жооп: Билим берүү программаларынын толук көлөмдө аткарылышын камсыз кылуу максатында 6–11-класстардын окуучулары үчүн окуу жылынын жүрүшүндө ишемби күндөрү кошумча сегиз окуу күнүн өткөрүү каралууда. Кошумча окуу күндөрүнүн графиги жалпы билим берүү уюмдары тарабынан билим берүү процессин уюштуруунун өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен өз алдынча түзүлүп, окуучулардын ата-энелери жана тиешелүү аймактык билим берүү башкаруу органдары менен макулдашылат. Ал эми 1–5-класстардын окуучулары үчүн 5 күндүк окуу жумалыгы боюнча учурдагы окуу режими сакталат.
Сунушталып жаткан чаралар билим берүүнүн сапатын камсыз кылууга жана мамлекеттик билим берүү стандарттарынын талаптарын толук көлөмдө аткарууга багытталууда.
Суроо: Окуу китептеринин сапаты эле эмес, салмагы оор. Аны чечүүнүн кандай жолдору бар?
Жооп: Окуу китептеринин электрондук вариантын пайдалануу киргизилип жатат. Аны колдонуу боюнча ата-энелер менен түшүндүрүү иштерин жүргүзүү керек.
Жамийла Тилешова: Бала бакча ремонтко, жайкы эс алууда канча күнгө жабылышы керек?
Агартуу министрлигинин мектепке чейинки билим берүү башкармалыгынын башчысы Нурзида Касымова: Бала бакчалар жайкы эс алууга жабылбайт. Ремонт иштери жергиликтүү бийлик өкүлдөрү жана ата-энелердин чечими каржылоо түшкөнгө жараша жүргүзүлөт.
Анастасия Бенгард: Если ребенку на момент сентября 2026 года еще не исполнится 6 лет, можно ли его сейчас регистрировать в первый класс? А если ребенку шесть лет, но он не готов к школе, можно ли его оставить в детском саду? В государственных ДОО предусмотрен такой вариант?
Нурзида Касымова: Дети, родившиеся до 31 декабря 2020 года, выпускаются из дошкольных образовательных организаций и зачисляются в 1-й класс школы. При этом дети с ограниченными возможностями здоровья и при наличии медицинской справки могут быть оставлены в детском саду.
Гульнур Азылова: Министрдин кабыл алуусуна кантип кирсек болот?
Агартуу министрлигинин басма сөз кызматынын жетекчиси Нурия Кудайбергенова — Министр жарандарды ар бейшембиде кабыл алат. Коомдук кабылдамага телефон аркылуу алдын-ала жазылып, келсеңиз болот.
Угарман Баатырбек Чаргыновдун сунушу: Акыркы жылдары дүйнө жүзүндө гана эмес, өлкөбүздө да санариптештирүү жана маалыматтык технологиялар багыты мамлекеттик деңгээлдеги артыкчылыктуу багыт катары каралууда. Бирок, учурдагы мектептердеги информатика предметинин окуу планы, сааттардын бөлүнүшү жана окуу китептеринин абалы заман талабынан кыйла артта калып, окуучулардын потенциалын чектөөдө.
Жаңы 2026-2027-окуу жылынын окуу планын түзүүдө төмөнкү үч негизги көйгөйдү чечүү жана өзгөртүүлөрдү киргизүү зарыл деп эсептейм:
- Сааттардын жетишсиздиги жана аларды көбөйтүү зарылчылыгы
Учурда 7-класстан башка бардык класстарда информатика предметине жумасына болгону 1 гана саат бөлүнөт. Бөлүнгөн 45 мүнөттүн ичинде мугалим теориялык материалды түшүндүрүп, ошол эле учурда окуучуларга компьютерде практикалык иштерди жасатканга жетишпейт.
— Көйгөй: Информатика — бул таза практикалык предмет. Практикасыз теория эч кандай жыйынтык бербейт. Азыркы замандын окуучусу жөн гана «ворд же эксел» менен чектелбестен, программалоо, киберкоопсуздук жана жасалма интеллекттин негиздерин үйрөнүшү керек. Жылына 34 саат менен бул максатка жетүү мүмкүн эмес.
— Сунуш: 5-класстан баштап 11-класска чейин информатика саатын жумасына кеминде 2 саатка чейин көбөйтүү. Же болбосо, практикалык иштерди натыйжалуу жүргүзүү үчүн класстарды эки топко бөлүп окутууну милдеттүү кылуу.
2. Окуу китептеринин базасын жаңылоо жана дифференциациялоо (бөлүү)
Учурда 7-9-класстар үчүн бир гана окуу китеби колдонулуп келет. Бул окуучулардын жаш өзгөчөлүгүнө жана билим деңгээлинин өсүшүнө туура келбейт.
— Көйгөй: 7-класстын окуучусу менен 9-класстын окуучусунун кабыл алуусу, логикалык ой жүгүртүүсү таптакыр эки башка. Бир китептин алкагында үч жыл бою билим берүү программанын кайталанышына же өтө үстүртөн өтүлүшүнө алып келүүдө. Натыйжада, окуучулардын предметке болгон кызыгуусу жоголот.
— Сунуш: Ар бир класс үчүн (7-, 8-, 9-класстар үчүн өз-өзүнчө) заманбап, Эл аралык стандарттарга (мисалы, STEM багытына) жооп берген, программалоо тилдерин (Python ж.б.) камтыган өзүнчө окуу китептерин жана жумушчу дептерлерин иштеп чыгуу.
3. Мектеп программасы менен Олимпиадалык тапшырмалардын ортосундагы ажырым
Учурда мектеп олимпиадаларында (райондук, облустук, республикалык) берилген эсептер менен мисалдар жогорку окуу жайларынын (ЖОЖ) деңгээлиндеги татаал алгоритмдерди жана тереңдетилген математикалык билимди талап кылат.
— Көйгөй: Жөнөкөй мектеп программасында (жумасына 1 саат менен) олимпиадалык деңгээлдеги алгоритмдерди (мисалы, динамикалык программалоо, графтар теориясы, татаал сорттоо алгоритмдери) өтүү таптакыр каралган эмес. Бул мугалимдерге да, окуучуларга да ашыкча психологиялык жана интеллектуалдык басым жасайт. Мектепте өтүлбөгөн нерсени олимпиадада талап кылуу туура эмес.
— Сунуш:
— Же олимпиадалык тапшырмалардын деңгээлин мектептин базалык программасына ылайыкташтыруу керек;
— Же мектептерде информатика багытындагы ийримдерге, кошумча факультативдик сааттарга атайын каржылоо бөлүнүп, олимпиадага даярдай турган «Тереңдетилген информатика жана алгоритмдештирүү» аттуу өзүнчө программа киргизилиши зарыл.
— Эгерде биз коомубузда чыныгы IT адистерин, инженерлерди жана санариптик сабаттуу муундарды тарбиялагыбыз келсе, информатика предметине болгон мамилени түп тамырынан бери өзгөртүшүбүз керек. 2026-2027-окуу жылынын окуу планында бул маселелер эске алынып, реформа жасалат деп ишенебиз.
Алтынай Мисирова: Биз квалификацияны жогорулатуу курсунан 2026-жылдын башынан бери эле окуп, 5-6 сертификат алууга жетиштик. Бирок “Алтын Казыкта Сиз 2026-жылы курстан өткөн жоксуз» деп чыгып жатат. Эмне үчүн?
Алмазбек Токтомаметов, Агартуу министрлигине караштуу Педагогикалык кызматкерлердин квалификациясын жогорулатуу жана кайра даярдоо республикалык институтунун директору: Курстарды ийгиликтүү аяктаган педагогдордун сертификаттары системага автоматтык түрдө кабыл алынат. Эгерде сертификаттын жүктөлүшү же кабыл алынышы боюнча кандайдыр бир техникалык кыйынчылыктар жаралса, 0707 280 496 байланыш телефону аркылуу кайрылсаңыздар болот. Ошондой эле, байланыш телефондору жана кошумча маалыматтар «Устат» порталында көрсөтүлгөн. Ар бир кайрылуу өз убагында каралып, суроолорго мүмкүн болушунча ыкчам жооп берилет.
Мурзабек Муса уулу: ustat edu.gov.kg ушул сайтта курста окуп, 130 сом төлөдүм эле. Күтүүдө деп турат, бир айдан ашты. Эмне үчүн мындай болот?
Алмазбек Токтомаметов: Мурзабек Муса уулуна байланыштуу: техникалык себептерден улам сертификаты системага өз убагында кабыл алынбай калган. Учурда маселе чечилип, сертификаты кабыл алынды жана жөнөтүлдү.
Суроо: Саламатсызбы, мен сиздердин онлайн курсуңуздарда окудум, бирок сертификат бериле турган жеринде төлөм жүргүз деген жери бар экен. Кайсы жерден төлөнөт?
Алмазбек Токтомаметов: 130 сомду институттун реквизитине Элдик банкттын тиркемеси аркылуу же банкка барып төлөм жүргүзүп, квитанцияны тиркеп койсо эле кабыл алынат.
Анастасия Бенгард: Какую работу проводит Минпросвещения для профилактики фактов насилия к школах и лицеях?
Сиздерге өлкөбүздүн билим берүү тармагында эмгектенип жаткан 0.25 ставкадагы мектеп китепканачыларынын атынан кайрылуу калтыргым келет. Соңку айлык акыларды көтөрүүдө же үстөк өчүрүүлөрдө биздин ставкадагы кызматкерлерге акча кошулбай калганы бизди абдан капа кылды.
Биз дагы мектептеги китеп фондун инвентаризациялоо, окуучулар менен иштөө жана билим берүүдөгү реформаларды ишке ашырууда катардагы кызматкерлердей эле иш алып баруудабыз. Эмгек акынын мындай бөлүнүшү адилетсиз сезилет. Жок дегенде Президенттин компенсация төлөп берүү тууралуу чечимдеринин алкагында бизге да кошумча төлөмдөрдү карап берүүңүздөрдү терең суранабыз. Саналуу гана каражат болсо да, бул биздин эмгекке болгон стимул жана колдоо болмок. Кошумча төлөмдөр маселесин кайрадан карап чыгууңуздарды өтүнөбүз.
Азис Мураталиев, главный специалист управления бюджетной политики финансового анализа и инфраструктуры министерства, ответ на русском: С 1 апреля 2026 года у библиотекарей заработная плата без учета стажа работы за одну ставку составила 36120 сомов из расчета 3,0*7040+15000 сомов, президентская компенсационная выплата или выросла в 2,6 раза по сравнению с мартом 2026 года, то есть до 1 апреля 2026 года у библиотекаря оклад составлял 14044 сомов.
Азис Мураталиев, Агартуу министрлигинин Бюджеттик саясат финансылык талдоо жана инфраструктура башкармалыгынын башкы адиси, жооп: 2026-жылдын 1-апрелинен тартып китепканачылардын эмгек акысы бир айлык ставкага иш стажын эске албаганда 36120 сомду түздү, 3,0*7040+15000 сом (президенттик компенсация төлөмү) 2026-жылдын мартына салыштырмалуу 2,6 эсеге көбөйдү, башкача айтканда 2026-жылдын 1-апрелине чейин китепканачылардын эмгек акысы бир айлык ставкага 14 044 сом түздү.
Жоомарт Молдалиев: Мектепте педагогика илимдеринин кандидаты иштесе дипломуна ЖОЖ сыяктуу акча кошулуп төлөнүп берилеби?
Азис Мураталиев, ответ на русском: У учителя заработная плата зависит от присвоенного ему уровня образования. Если учитель имеет степень кандидата или доктора наук, то к его зарплате устанавливают доплаты в размере 1350 сомов за кандидата наук и 2700 сомов за доктора наук.
Жооп: Мугалимдин айлыгы ага берилген билим деңгээлине жараша болот. Эгерде мугалимде илимдин кандидаты же доктору илимий даражасы болсо, анда анын эмгек акысына илимдин кандидаты үчүн 1350 сом, илимдин доктору үчүн 2700 сом өлчөмүндө кошумча төлөмдөр белгиленет.
Nurgul Koshonova: Окуучунун саны аз деп доплатада иштеген китепканачылардын айлыгы көтөрүлгөн жок. Окуучусу аз мектепте 10, 15 окуучуну окуткан мугалимдин айлыгы 60, 70 миңге чейин көтөрүлдү, 3 уборщица 3төн класс жуушат, алардын айлыгы 20 миңге көтөрүлдү. Китепканачыны деле карап койсоңуздар болбойбу? 4300 айлык районого 4 жолу китепке барганда жол кире менен түгөнөт го, биздин үнүбүздү ким угат? Эмнеге китепканачыга келгенде эле окуучунун саны эсептелет? 4 жылдык мектептерде китепканачы жок доплата болуп директор аткарат, 9 жылдык мектепте бир китепканачы байланган доплатадан чыгарып, ставка койуп, айлык маянасын көтөрүп койсо болбойбу?
Азис Мураталиев, ответ на русском: За библиотечную работу в общеобразовательных организациях с контингентом до 226 учащихся устанавливается доплата в размере 5400 сомов в месяц. Такая доплата должна устанавливаться только учителям, другим лицам строго устанавливать такую доплату запрещается.
Жооп: Окуучулардын контингенти 226га чейин болгон жалпы билим берүү уюмдарында китепкана иши үчүн айына 5400 сом өлчөмүндө кошумча акы белгиленет. Бул кошумча төлөм мугалимдер үчүн гана белгиленген, башка адамдарга мындай кошумча төлөмдү белгилөөгө катуу тыюу салынат.
Нурбубу Кыдырбаева: Сколько штатных единиц библиотекаря должно быть в школе, если 3000 учеников? Пожалуйста, дайте ответ.
Азис Мураталиев, ответ: Если в школе 3000 учащихся, то в школе предусматривается 1 должность библиотекаря.
Чынара Баялиева: Саламатсыздарбы! Мен кыргыз адабияты боюнча сунуш-пикир калтырсамбы дедим эле. Биринчи сунушум: 7-класстын кыргыз адабияты китеби качан программа боюнча чыгат? Интернеттен пайдаланып окутуп келебиз. Экинчи — дүйнө адабиятынын чыгыш адабиятын эмнеге программадан алынып калды? 10-класста Низами, Саади Рудак, Навои ж.б. чыгармалары окутулса жакшы болмок. Үчүнчүдөн, жогорку класстарда 2000-жылдан кийинки кыргыз адабиятынын өкүлдөрүнүн чыгармаларын кошсок деген сунуш. Мисалы, поэзияда мыкты акындарыбыз бар, патриоттук мыкты ырлары бар: А.Исмаилов, Б.Чотурова, З.Ажыматов ж.б. Прозадан С.Раев, А.Оморов, А.Койчиев; драматургиядан К.Иманалиев, С.Раев ж.б. Эми, албетте, программаны түзүүчүлөр, атайын адистер карап, талдап көрөсүздөр да. Бул менин жеке мугалим катары эле оюм, сунушум. Адабият жашап, ар дайым кыймылда болуп жатат. Ошондуктан бүгүнкү күндөгү өкүлдөрдү деле окуучуларыбыз билсе жакшы болот эле.Терең урматтоо менен, көңүл бурат деп ишенем.
Almash Moldarynova: Быйылкы жаңы 12 жылдыктын китептери өтө оор. Ошону бала көтөрө алгандай кылып, 1-2-бөлүк кылып чыгарылса болмок. Сумкасынын салмагы оор болуп көтөрө албай кыйналышты.
Окуу китеби: Almash Moldarynova Саламатсызбы! Пикириңиз жана сунушуңуз үчүн рахмат! Окуучулардын сумкасынын салмагына байланыштуу маселелер эске алынууда. Белгилей кетсек, жаңы 12 жылдык билим берүү программасынын алкагында 3-класстын жаңы окуу китептери 1- жана 2-бөлүккө бөлүнүп чыгарылды.
Сыймык Ысманалиев: Былтыркы окуу жылынан тарта 5-6-7-8-10-класстарда кыргыз тили предметинен көчүрүү сынагы алынып жатат. Буга кыргыз тили жана адабияты мугалимдеринин басымдуу бөлүгү нааразы. Мен кыргыз тили жана адабияты мугалими катары бул көчүрүү сынагын формалдуу деп ачык айта алам. Андагы тесттик тапшырмалар 5 бөлүмдөн туруп, ал бөлүмдөр да 3 – 4 бөлүмчөлөрдөн турат. Тесттеги суроо жана тапшырмаларды ким ойлоп тапкан? Дегеле 0,5, 1 жана 1,5 упайларды ким кайсы мээсинде иштеп чыккан? Ушуну жеңилдетүүнүн жолдорун иштеп чыгасыңарбы же бизге окшогон кыргыз тилчилерди кыйнай бересиңерби?
Билим берүүнүн сапатын өнүктүрүү департаменти: Кыргыз тилин экинчи тил катары окутууга деңгээлдик мамиле талап кылынат. Талап кылынган деңгээлди аныктоо максатында диагностикалык тест жүргүзүү Министрликтин буйругу менен жүргүзүлөт.
Предметтик стандарт ченемдик документ катары компетенттүүлүк мамиле менен түзүлгөн: окуучулардын кептик, тилдик, социомаданий компетенттүүлүктөрүн калыптандыруу керек.
Кептик компетенттүүлүк – кеп ишмердүүлүгүн комплекстүү калыптандыруу, б.а. деңгээлдерге ылайык кеп ишмердүүлүгүнүн түрлѳрүн (угуу, окуу, сүйлөө, жазуу) калыптандыруу аркылуу реалдуу баарлашуу процессине жакындаштырып окутуу.
Тилдик компетенттүүлүк – лексика жана грамматиканы функционалдуу окутуу. Социомаданий компетенттүүлүк – тил аркылуу улутту жана улуттук маданий баалуулуктарды, мамлекеттин географиясын, тарыхын таануу, адабий казынасын окуп-үйрөнүү, ал аркылуу элдик салт-санаа, улуттук майрамдарды үйрөнүү жана сыйлоого калыптандыруу. ошондуктан тил билүү деңгээлин аныктоодо аталган компетенттүүлүктөрү канчалык калыптанганын текшерүүчү «Лексика, грамматика», «Окуп түшүнүү», «Угуп түшүнүү», «Жазуу» жана «Сүйлөө» деген беш түрдүү субтесттер алынат.
Ар бир субтестти баалоо туура жүргүзүлүш үчүн көндүмдөрдүн жалпы упайлары өз ара тең санда болушу керек. Мисалы, 7-классты А2 деңгээлинде тил билгенин текшерсек, А1 деңгээли 50 упай менен бааланат, А2 деңгээли да 50 упай менен бааланат. Нускамада берилгендей, 20 упай х беш субтест = 100 упай.
Ар бир субтест белгилүү бир көндүмдөрдүн текшерет. Мисалы, лексика А1 денгээлинде 5 упай, А2 денгээлинде 5 упай менен бааланды. Жалпы 10 упай. 0,5 упайдан 10 тесттик тапшырма берилди, андан аз сандагы тесттик тапшырма менен керектүү сөздүк корун жетишерлик экенин аныктоо мүмкүн эмес.
Грамматиканы колдонуу көндүмүн аныктаган субтест А1 деңгээлинде 5 упай, А2 деңгээлинде 5 упай менен бааланып, минималдуу 10 тесттик тапшырма аркылуу текшерилди. Жыйынтыгында, Лексика-грамматика – жалпы 20 упай менен бааланды. Так эле ошондой логика менен окуп түшүнүү жана башка субтесттер арасында баланс сакталып баары окшош 20 упай менен бааланат.
Суроо: Саламатсызбы, 12 жылдык билим берүүнүн программасында 2025-2026-окуу жылында 7-класстар жаңы математика китеп менен окушту, китеп эң жөнөкөй жана жеңил болду, анткени 5-6-класстын программасы камтылган, эми суроо ошол 7-класстар 2026-2027-окуу жылында 8-класс болушат. 8-класстарга 12 жылдыктын программасы менен жаңы китептер келеби же мурунку 11 жылдыктын программасы менен окушабы? Эгер 11 жылдыктын программасы менен окушса, анда аларга кыйын болуп калат го.
Окуу китеби: 2026–2027-окуу жылына карата 8-класстар үчүн 12 жылдык билим берүү программасына ылайык жаңы муундагы окуу-методикалык комплекстер (ОМК) каралган.
Асель Камчиева, КАО: Сегизинчи класстар 2026-2027-окуу жылында 12 жылдык окуу программасы боюнча окуй башташат.
Үпөл Керимканова: 2026-2027-окуу жылына карата 8-класс үчүн жаңы китеп жана дептерлер басылып чыгат.
Тахмина Эргешовна: Я, как учитель русского языка и литературы, хотела бы уточнить несколько вопросов. Верните, пожалуйста, учебники по русскому языку для 6–7 классов под авторством М. Дж. Тагаева. Кто-нибудь внимательно изучал эти учебники? Они действительно замечательные: доступные, понятные и удобные для изучения. Материал изложен грамотно и последовательно, что помогает ученикам лучше усваивать знания.
Татьяна Матохина, КАО: Тахмина Эргешовна учебник М.Дж. Тагаева соответствует стандарту по русскому языку для классов с кыргызским языком обучения, важно, что в учебнике используется коммуникативно-деятельностный подход. Его тоже можно использовать
Olesya Klicheva: Ар Бир предметтин окуу китептери боюнча авторлорду, мыйзамдуу түрдө ким кабыл алып, бекитет? Комиссия түзүлөбү? Же грамматикасы аксаган мафия бектердин китептери эле чыгарыла береби? Ким контролдойт? Балдар анализ кылганды үйрөнүшү керек, китептер туура эмес түзүлгөн, же баары бирби? Мындай темп менен Фонвизиндин недоросль, кемчонтойлордун пайда болушуна себепкер, күнөөкөр болобуз!!!
Сунуш: Ар бир областтан, райондон, айылдан, жайлоодон методикасы күчтүү мугалимдерден команда түздүрүп, өздөрүнүн иштей турган методиканы, усулдук куралдарды пайдаланып, азыркы заманбап акылдуу балдарга арналган, кыска мөөнөттө кыйнабай Гений кыла турган китептерди жазып чыгуусуна шарт түзүү керек. Азыр мурункудай эрудициясы кем, трайболизмге таянган мафияларга мыйзам иштебейт, балдардын акысына кирип атышат, убакыт өлтүрүп!
Келгиле, жардам керек болсо кесибин сүйгөн, күчтүү, өрт мугалимдер жардамга келебиз! Кудурет жетет!!!
Үпөл Керимканова: Olesya Klicheva предметтер боюнча ОМК иштеп чыгууга авторлор үчүн конкурс жарыяланып, тандалып алынган педагогдор, методисттер, илимий кызматкерлер ж.б. тобу биргеликте иш алып барышат. Өлкөнүн ар бир жараны ачык конкурска катышууга укуктуу.
Тахмина Эргешовна: В конце декабря 2025 года я прошла курсы повышения квалификации в Российском университете дружбы народов (РУДН) в Москве. Однако в системе «АИС Мугалим» отображается информация о том, что мне необходимо пройти только курсы РПК. Как это понимать? Неужели в Кыргызстане не признаются курсы повышения квалификации, пройденные в РУДН?
Буду благодарна за разъяснение данных вопросов. Спасибо за внимание.
Жаркын Уметова, РИПКППР: Благодарим вас за обращение и за стремление к непрерывному профессиональному развитию. Прохождение курсов повышения квалификации в таком ведущем вузе, как Российский университет дружбы народов (РУДН) в Москве, безусловно, является ценным вкладом в ваше профессиональное портфолио.
Относительно вашего вопроса о признании данных курсов и их отображении в системе «АИС Мугалим» сообщаем следующее: На сегодняшний день автоматизированная информационная система «АИС Мугалим» настроена на учет курсов, пройденных непосредственно на базе Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических работников (РИПКППР). В силу текущих технических особенностей алгоритмов платформы, система пока не имеет технической возможности автоматически верифицировать, распознавать и вносить в базу данных внешние международные документы.
Рысбай Убраимов: Азыр 5 баллдык баалоо жарабай калды. Жок дегенде, 10 баллдык баалоо киргизе аласыздарбы? Тажикстан 10 баллдык баалоого өттү. Биз да өтсөк, жакшы болмок.
Бактыгуль Шамшидинова, директор Департамента развития качества образования (ДРКО): В рамках перехода на 12-летнюю систему школьного образования Департамент развития качества образования (ДРКО) совместно с экспертами разработал проект новой системы оценивания учебных достижений учащихся. Основной целью проекта является совершенствование механизмов оценки результатов обучения в соответствии с обновленным содержанием образования и компетентностным подходом.
Разработанная модель предусматривает внедрение 10-балльной системы оценивания, которая позволит более точно и объективно определять уровень освоения учащимися знаний, навыков и компетенций. Новая шкала обеспечивает более широкий диапазон оценки учебных достижений, способствует повышению мотивации обучающихся и предоставляет педагогам дополнительные возможности для анализа образовательных результатов.
При разработке проекта были учтены современные международные практики оценивания, требования государственных образовательных стандартов и задачи, связанные с реализацией 12-летнего образования. Проект направлен на повышение качества образования, обеспечение прозрачности оценочных процедур и создание условий для объективного отслеживания образовательного прогресса каждого ученика.
Гүлнара АЛЫБАЕВА, Айнагүл КАШЫБАЕВА, «Кут Билим»
Комментарийлер