РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ФОРУМ ПРИНЯЛ РЕЗОЛЮЦИЮ О МЕРАХ ПО ПОВЫШЕНИЮ СТАТУСА ВОСПИТАНИЯ

17-18 декабря 2022 года впервые проведён республиканский форум по воспитательной работе «Национальные ценности – облик нации».

В рамках форума были организованы обсуждения на темы «Воспитание и школа. Роль школы в формировании достойного гражданина», «Воспитание и семья. Преимущества распространения традиционных семейных ценностей», «Воспитание и развитие государства. Пример работников общеобразовательной сферы Кыргызстана гражданам для формирования общества»

Участники форума отметили, что необходимо объединить силы образовательных организаций, семьи и государства в обеспечении духовно-нравственного воспитания детей и молодежи и образовании.

По итогам пленарных обсуждений и докладов было принято решение о проведении ежегодного республиканского форума по воспитательной работе «Национальные ценности – облик нации».

Резолюция форума включает положения:

— повышение социального статуса воспитания в современном обществе;

— внедрение в практику новых форм и методов работы, направленных, прежде всего, на подростков и молодежь, и эффективных технологий патриотического воспитания, уделяя особое внимание духовно-нравственному направлению, с учетом возрастных особенностей;

— актуализация программ по духовно-нравственному развитию учащихся, планов воспитательной работы классных руководителей в соответствии с Указом Президента Кыргызской Республики от 30 августа 2022 года № 303 «Об утверждении Национальной программы о сохранении и развитии национальных традиций на 2022-2027 годы»;

— необходимость повышения ответственности и активности семьи в вопросах воспитания ребенка, а также дальнейшего распространения программы «Школа родителей;

— привлечение волонтеров, членов молодежных организаций, движений, общественных организаций, родителей, представителей старшего поколения, а также специально подготовленных сверстников на основе модели «равное образование» (равный равному);

— целесообразность обеспечения дальнейшего совершенствования нормативно-правового регулирования в сфере воспитания;

— необходимость разработки предложений, инструкций, организации выставок, конкурсов, научно-практических конференций по сохранению и развитию национальной материальной культуры кыргызов и кыргызского народа (в том числе национальной кухни, традиционных видов национальной одежды, традиционных видов национальных музыкальных инструментов, традиционных видов национальных игр);

— необходимость включения уроков «Национальные ценности» о ценностях и обычаях кыргызов и народов Кыргызстана как внеклассные часы в базовый учебный план образовательных организаций;

— целесообразность использования элементов кыргызских национальных орнаментов в оформлении интерьеров образовательных организаций;

— необходимость разработки новой программы воспитания в детских садах, школах и высших учебных заведениях на основе традиционной системы воспитания и традиционных знаний;

— проведение республиканских военно-патриотических игр, мероприятий среди школьников.