Министр просвещения Догдуркүл Кендирбаева в призме проекта «Открытый кабинет: территория ответственности»

ИТОГОВЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ОБЗОР

Об участии министра просвещения Догдуркүл Кендирбаевой в проекте «Открытый кабинет: территория ответственности».

1. Утренний эфир на «Биринчи радио»

Рабочий день министра начался в 06:30 с традиционной пешей прогулки до работы. В 08:00 глава ведомства приняла участие в прямом эфире Биринчи радио, где ответила на вопросы слушателей и рассказала о ключевых направлениях модернизации системы образования.

Основные тезисы эфира:

• реализация реформы 12-летнего школьного образования;
• развитие профильного и предпрофильного обучения вместо прежней системы гимназий и лицеев;
• интеграция профессиональной подготовки в общеобразовательные школы;
• решение проблемы дефицита рабочих профессий на рынке труда;
• обеспечение школ новыми учебниками и переход к электронным форматам;
• кадровая политика и ликвидация дефицита педагогов;
• сохранение пятидневной учебной недели для учащихся 1–5 классов и введение восьми дополнительных учебных суббот для 6–11 классов;
• перенос начала нового учебного года на 15 сентября в связи с проведением крупных международных и государственных мероприятий.

Особое внимание министр уделила вопросу качества учебников. Она сообщила, что государство значительно увеличило финансирование их разработки и издания — почти до 1 млрд сомов, а новые учебные материалы проходят экспертизу более чем 120 опытных педагогов.

2. Пресс-брифинг и общение со СМИ

После эфира министр продолжила работу с журналистами ведущих республиканских СМИ в рамках проекта открытого сопровождения деятельности руководителей государственных органов.

В ходе общения были представлены ключевые результаты работы министерства:

• в школах Кыргызстана продолжается переход к профильному обучению;
• сохраняется дефицит более 640 учителей, преимущественно в русскоязычных школах;
• продолжается реализация проекта привлечения российских педагогов;
• после повышения заработной платы с апреля 2026 года ожидается рост привлекательности профессии учителя;
• онлайн-школа Тунгуч останется специализированным образовательным проектом для детей мигрантов и учащихся с особыми образовательными потребностями.

Министр подчеркнула, что массовый переход на дистанционное образование не рассматривается, поскольку школа выполняет важную функцию социализации детей.

3. Выезд на объекты

Первым объектом посещения стал Центр раннего развития детей «Бөбөктай», функционирующий при Министерстве просвещения.

Министр ознакомила представителей СМИ с работой центра, открытого по её инициативе в 2024 году для детей сотрудников министерства.

Ключевые задачи центра:

• создание комфортных условий для государственных служащих с детьми;
• развитие системы раннего детского образования;
• апробация современных моделей государственно-частного партнёрства;
• распространение успешных практик раннего развития.

По словам министра, идея создания центра возникла после того, как она увидела сотрудников, вынужденных приходить на работу вместе с детьми.

4. Экспертная беседа с представителями СМИ

В ходе открытого диалога были обсуждены стратегические вопросы развития образования.

Основные темы экспертной дискуссии:

• внедрение 12-летнего образования;
• языковая политика в школах;
• повышение качества преподавания государственного языка;
• цифровизация образовательного процесса;
• обновление содержания учебников;
• развитие профессионального образования.

Министр отметила необходимость обеспечения во всех школах республики достаточного количества классов с кыргызским языком обучения при сохранении многоязычного образовательного пространства страны.

Также была представлена концепция будущих профильных школ с углублённым изучением физико-математических, химико-биологических и гуманитарных дисциплин.

5. Открытое совещание

Одним из центральных мероприятий дня стало онлайн-совещание с руководителями городских и районных органов управления образованием.

Главные поручения министра:

• обеспечить полный запрет на сбор денежных средств с родителей на ремонт школ;
• не допускать привлечения учителей к ремонтным работам;
• использовать исключительно бюджетные средства и ресурсы органов местного самоуправления;
• усилить контроль за подготовкой школ к новому учебному году.

Министр подчеркнула принципиальную позицию министерства:

Руководители образовательных организаций, допускающие сбор средств с родителей на ремонтные работы, должны освобождаться от занимаемых должностей.

Также были рассмотрены вопросы:

• обеспечения школ новыми учебниками;
• выплаты отпускных педагогам;
• подготовки образовательных организаций к началу учебного года;
• разъяснения нового календарного графика обучения.

Отдельно отмечено, что учителя начальных классов уже вышли в ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 дней. На выплату отпускных направлено около 14 млрд сомов.

6. Видеомост с регионами

В рамках проекта состоялось подключение региональных органов образования и обсуждение исполнения поручений министерства на местах.

В режиме видеоконференции были заслушаны отчёты:

• о ходе ремонта образовательных учреждений;
• о подготовке школ к новому учебному году;
• о кадровом обеспечении;
• о соблюдении запрета на сбор средств с родителей;
• о поставках новых учебников.

Руководители региональных подразделений сообщили о взаимодействии с органами местной власти для организации ремонтных работ силами подрядных организаций без привлечения педагогов.

Итоги дня

Участие министра просвещения Догдуркүл Кендирбаевой в проекте «Открытый кабинет: территория ответственности» стало примером реализации принципов открытого государственного управления и общественного контроля.

В ходе пресс-дня были продемонстрированы:

• прозрачность процессов принятия решений;
• открытость министерства к диалогу с обществом;
• контроль исполнения поручений в регионах;
• системная работа по модернизации образования;
• внимание к социальным условиям педагогов и работников системы образования.

Ключевыми приоритетами Министерства просвещения остаются повышение качества образования, развитие профильного обучения, обеспечение школ современными учебниками, поддержка учителей и подготовка квалифицированных кадров для экономики Кыргызстана.

С.Алпыспаев