В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ БУДЕТ ВВОДИТЬСЯ ПОЭТАПНО

Приказом Министерства просвещения Кыргызской Республики от 23 июня 2026 года № 894/1 «О введении профильного обучения в общеобразовательных организациях Кыргызской Республики» утверждены этапы введения профильного обучения в общеобразовательных организациях.

В рамках реализации указанного приказа разработаны методические рекомендации по организации предпрофильной подготовки, которые опубликованы в № 30 газеты «Кут Билим» от 11 августа 2026 года.

Профильное обучение – обучение, направленное на дифференциацию и индивидуализацию обучения, позволяющее за счет изменений в структуре,

содержании и организации образовательного процесса учитывать склонности и способности обучающегося в соответствии с его профессиональными

интересами и потребностями для продолжения образования или выхода на рынок труда.

Согласно приказу, профильное обучение будет внедряться в три этапа.

I этап – в 2026–2027 учебном году:

в 8-х классах вводится программа предпрофильной подготовки;

в старших классах будут апробированы профильные программы профессионально-прикладного направления;

будет организовано сетевое взаимодействие между общеобразовательными организациями и организациями начального профессионального образования.

II этап – в 2027–2028 учебном году:

в 9-х классах вводится программа предпрофильной подготовки;

в 11-х классах вводятся профильные программы академического и профессионально-прикладного направлений.

III этап – в 2028–2029 учебном году:

в 12-х классах вводятся профильные программы академического и профессионально-прикладного направлений.

При реализации профильного обучения используются следующие основные понятия:

Предпрофильная подготовка – система педагогической, информационной и организационной деятельности на уровне основного общего образования, обеспечивающая самоопределение обучающихся при выборе профиля обучения в старших классах.

Профессионально-прикладное направление профильного обучения – обучение, направленное на освоение обучающимися предпрофессиональных навыков с целью подготовки к продолжению обучения по программам профессионального образования и (или) выходу на рынок труда.

Академическое направление профильного обучения – углубленное обучение по учебным предметам и (или) образовательным областям с целью подготовки к продолжению обучения в организациях среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Модель профильного обучения – совокупность параметров, определяющих направления профилизации, структуру и содержание, формы организации профильного обучения в общеобразовательной организации.