УЧИТЕЛЬ, КОТОРЫЙ ВЕРИТ В КАЖДОГО УЧЕНИКА

Миргуль  Кадырова  — учитель русского языка и литературы средней школы имени М. Мамакеева, победитель республиканского конкурса, “Лучший учитель русского языка – 2026”. Председатель Кабинета Министров А. Касымалиев вручил ей сертификат из Президентского фонда на сумму 500 000 сомов.

Есть профессии, которые человек выбирает. А есть призвание, которое однажды выбирает человека — и остаётся с ним на всю жизнь.

Для  Миргуль  Кадыровой таким призванием стал русский язык.

«Русский язык для меня начался ещё в детском саду и останется со мной до конца моих дней», — говорит учитель. И в этих словах нет ни капли пафоса. Потому что для неё язык — это не просто школьный предмет, не набор правил и определений. Это пространство, в котором человек открывает для себя литературу, культуру, историю и, в конечном счёте, самого себя. Именно русский язык когда-то открыл Миргуль Макеновне сокровищницу мировой классики. Через слово перед ней открылся большой мир. Сегодня она старается открыть этот мир своим ученикам.

От университетской кафедры — к школьному классу

Педагогический путь Миргуль Макеновны складывался постепенно. Сразу после окончания университета она работала старшим лаборантом кафедры русского языка Иссык-Кульского государственного университета имени К. Тыныстанова. Затем преподавала русский и английский языки в селе Жылдыз Ак-Суйского района. После перерыва в профессиональной деятельности она вновь вернулась в школу. С 2017 года её педагогическая судьба связана со средней школой имени М. Мамакеева. Здесь она преподаёт не только русский язык и литературу, но и английский язык. Здесь изо дня в день встречается с детьми, наблюдает за их первыми успехами, ошибками, сомнениями и победами. Для неё учитель — это не человек, который просто передаёт знания. Это человек, который помогает ребёнку поверить в собственные силы.

 «Я верю в каждого»

Педагогическое кредо Миргуль Макеновны можно выразить очень просто: «Верю в каждого! Развиваю каждого! Результат каждого!» Именно поэтому на её уроках трудно остаться незамеченным. Работая в классах, где одновременно учатся десятки детей, учительница искала ответ на простой, но очень важный вопрос: как сделать так, чтобы каждый ученик был включён в работу? Так появилась и постепенно развилась её авторская система ротационного критериального взаимооценивания учебной деятельности. Суть её проста: ребёнок не только выполняет задание, но и учится видеть работу другого, анализировать её по заданным критериям, аргументировать свою оценку и отвечать за собственное решение. Но за этой простотой стоит большая педагогическая идея.

На уроке не должно быть учеников-невидимок

Если традиционная организация урока позволяет опросить лишь часть класса, то система Миргуль Кадыровой стремится вовлечь в оценивание каждого ученика. За несколько лет работы эта идея превратилась в реальную педагогическую практику. Ученики научились не просто ставить отметку товарищу, а работать с критериями, замечать ошибки, аргументировать свою позицию и принимать ответственность за результат. И, пожалуй, самое ценное — постепенно меняется сам ребёнок. Он перестаёт быть пассивным получателем оценки и становится участником образовательного процесса.

Урок как маленькое открытие

Для Миргуль Макеновны хороший урок — это урок, на котором детям интересно думать. Поэтому в её педагогической практике соседствуют традиционные методы и игровые технологии, командная работа и исследовательские задания, необычные дидактические материалы, языковые игры и современные образовательные подходы. Она может превратить изучение грамматики в путешествие, повторение темы — в игру, а обычные буквы — в настоящие «бусинки», из которых дети сначала собирают слова, а затем предложения. Её уроки отличаются динамикой и постоянным движением мысли. Педагог убеждена: если ребёнку скучно на уроке, учителю необходимо спросить прежде всего себя — «что я сделал, чтобы заинтересовать его?» Это требовательность не только к ученику, но прежде всего к самой себе.

Победа, за которой — годы работы

Профессиональные достижения Миргуль Макеновны — это не случайные вершины, а результат многолетнего труда. В 2018 году она заняла первое место в районном конкурсе «Учитель года». Её ученики становились призёрами районных олимпиад по русскому и английскому языкам. Она проводит методические мероприятия и семинары, делится опытом с коллегами, принимает активное участие в профессиональной жизни школы. А в 2026 году произошло событие, которое стало особенно значимым в её педагогической биографии: Миргуль Кадырова заняла первое место на республиканском конкурсе и была признана лучшим учителем русского языка. За этой победой — не только конкурсные испытания. За ней — годы работы в классе, десятки и сотни учеников, поиски, ошибки, новые идеи, бессонные вечера подготовки к урокам и огромное количество маленьких ежедневных побед, которые редко попадают в официальные отчёты. Потому что настоящий результат учителя измеряется не только дипломом. Он измеряется тем, каким человеком становится его ученик.

Учитель, который продолжает учиться

Получив высокое профессиональное признание, Миргуль Макеновна не собирается останавливаться. Для неё педагогика — постоянно развивающееся пространство. Она продолжает искать новые формы работы, совершенствовать собственные методические идеи, создавать задания и образовательные проекты, проводить мастер-классы и делиться опытом. При этом в центре всех её поисков остаётся ребёнок. Не технология ради технологии. Не игра ради игры. Не оценка ради отметки. А человек, который должен почувствовать: «Меня видят. Меня слышат. В меня верят. У меня получится».

За пределами школы

За образом энергичного и постоянно занятого учителя есть и другая Миргуль Макеновна — женщина, для которой важны семья, дети, любовь и человеческое тепло. Она — мама четырёх детей: трёх сыновей и дочери. Наверное, именно поэтому в её отношении к ученикам особенно чувствуется желание не только научить, но и поддержать.

Учительская профессия требует огромной отдачи. Но она даёт взамен то, что невозможно измерить никакими наградами: возможность каждый день видеть, как ребёнок растёт, меняется, становится увереннее и однажды делает то, что ещё вчера казалось ему невозможным.

Слово, которое остаётся

Миргуль Макеновна говорит о русском языке как о своей первой большой любви. Он вошёл в её жизнь ещё в детстве и стал дорогой к мировой литературе и культуре. Теперь она сама идёт этой дорогой вместе со своими учениками. Она не просто преподаёт язык. Она продвигает его среди детей, стараясь показать его красоту, силу и богатство. И, возможно, в этом и заключается главное предназначение настоящего учителя — не просто передать знания, а зажечь в другом человеке собственный свет. Сегодня её называют лучшим учителем русского языка республики. Но, пожалуй, самое важное признание звучит не со сцены и не в дипломе. Оно звучит тогда, когда ученик, который когда-то боялся ошибиться, вдруг поднимает руку. Когда вчерашняя «двойка» превращается в уверенную «четвёрку». Когда ребёнок начинает верить в себя. И тогда становится понятно: педагогическая победа — это не место на пьедестале. Это каждый ученик, которого ты помог увидеть самому себе.

Миргуль Кадырова продолжает свой путь. И её главное правило остаётся неизменным: «Верю в каждого. Развиваю каждого. Результат каждого».

Гулнара АЛЫБАЕВА, “Кут Билим”