Ректор КНУ: школы должны формировать новую систему универсальных знаний

Ректор КНУ посетил среднюю школу им. Б. Иманалиева Кочкорского района Нарынской области

Ректор КНУ Төлөбек Абдырахманов в рамках реализации Комплексного плана мероприятий по реализации университетской программы «Повышение качества образования в общеобразовательных школах, закрепленных за КНУ” посетил среднюю общеобразовательную школу им. Б. Иманалиева с. Ак-Жар Кочкорского района.

В ходе встречи Төлөбек Абдырахманов провел семинар-тренинг на тему «Управление образовательными организациями: пути повышения качества образования». Он отметил, что современная общеобразовательная школа многообразна и сложна, она непрерывно изменяется. В условиях модернизации отечественного образования, которая ведет к росту конкуренции среди общеобразовательных учреждений, перед любой школой встает проблема обеспечения своих учащихся качественным образованием.

Школы должны формировать новую систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть современные ключевые компетенции, что и составляет современное содержание образования.

Ректор также отметил, что проблема качества образования неразрывно связана с проблемой создания развивающей среды в классе. Задача каждого учителя – это создание в классе такой среды.

К необходимым характеристикам ситуаций, которые должен организовывать любой учитель с целью создания в классе развивающей среды можно отнести следующие:

• самостоятельный выбор учащимся (темы, уровня сложности задания, форм и способов работы и т.д.);
• самостоятельная учебная работа, деятельность (самостоятельное осуществление разных видов работы, в процессе которой происходит формирование умений, понятий, представлений, компетентностей);
• осознанность цели работы и ответственность за результат;
• реализация индивидуальных интересов учащихся;
• групповая работа (распределение обязанностей, планирование, дискуссия, оценка и рефлексивное обсуждение результатов);
• формирование понятий и организация своих действий на их основе;
• использование системы оценивания, адекватной требуемым образовательным результатам (портфолио, дневник достижений, карта успеха ученика и т.д.).

Конкретизируя эти условия, он  определил действия учителя на создание развивающей среды:

• демонстрировать заинтересованность в успехе учащихся по достижению поставленных целей.
• побуждать к постановке трудных, но реалистичных целей.
• побуждать к выражению своей точки зрения, отличной от окружающих.
• включать учащихся в разные виды деятельности, способствующие развитию у них различных способностей.
• создавать условия для проявления инициативы на основе собственных представлений.
• учить не бояться высказывать свое понимание проблемы.
• учить выслушивать и стараться понять мнение других, но иметь право не соглашаться с ним.
• показывать ученикам, как можно самостоятельно учиться и придумывать что-то новое.
• демонстрировать учащимся, что осознание того, что я чего-то «не знаю», «не умею» или «не понимаю» не только не стыдно, но является первым необходимым шагом к «знаю», «умею» и «понимаю».

Төлөбек Абдырахманов отметил, что в этой связи значительно возрастают функции системы повышения квалификации педагогических работников – как звена непрерывного образования и как средства достижения высокого профессионализма, и структурные подразделения университета готовы принять активное участие в повышении квалификации учителей всех школ района.

По вопросу перехода на 12 летнюю систему обучения, ректор отметил, что он полностью поддерживает проводимую реформу по переходу на 12-летнюю систему обучения и сказал, что в связи с ростом численности населения планеты, расширением доступности цифровой информации и технологий, в мировом масштабе происходит переход от индустриального экономического развития в цифровой век экономики в мировом сообществе все больше повышаются ценности образования, культуры, здоровья и времени. Он подчеркнул, что год за годом школьная нагрузка постоянно увеличивается, вводятся новые востребованные дисциплины, у учащихся не остается времени на спорт и творчество, а распределение программы на 12 классов может разгрузить детей и даст им возможность развить свой потенциал. Для системы образования нашего государства введение 12-летней системы обучения позволит повысить конкурентоспособность отечественного образования, создаст условия для вхождения в ряд конкурентоспособных, лидирующих стран в области образования, позволит интегрировать новую национальную образовательную систему в мировое образовательное пространство, удовлетворит потребности населения в получении образования, при этом формировав у будущего поколения активной гражданской позиции, развив чувства патриотизма, высоких нравственных и лидерских качеств.

Также, ректор Т.Абдырахманов рассказал об основных задачах КНУ, поставленных приказом Министерства образования и науки Кыргызской Республики №5340/1 от 2 ноября 2023 года и проводимых университетом мероприятиях по реализации поставленной задачи по повышению качества образования в школах закрепленных за КНУ. Он также предоставил подробную информацию о совместном проекте с Благотворительным фондом “Вклад в будущее” Российской Федерации по развитию личностного потенциала в образовании.

В завершение своего выступления ректор подчеркнул, что основной целью университета в данной встрече и заключения соглашения является укрепление взаимосвязи высшей школы и среднего общего образования. Результатом этого взаимодействия будет повышение качества образования. Мы будем всесторонне усиливать и развивать сотрудничество и со школами, и с местной властью. Нашей конечной целью будет высокие показатели по ОРТ, Алтын тамга, ИГА выпускников тех школ, с которыми мы начинаем сотрудничество.

В ходе мероприятия были подписаны меморандум о взаимопонимании между Кочкорским районным отделом образования и Кыргызским национальным университетом им. Ж.Баласагына, соглашения о сотрудничестве с 35 средними общеобразовательными школами Кочкорского района и КНУ им. Ж. Баласагына.

Специалистами, участниками проекта “Развития личностного потенциала в образовании” Института переподготовки и повышения квалификации кадров для директоров 35 СРШ Кочкорского района и учителей школы презентован международный проект «Развитие личностного потенциала в образовании» БФ «Вклад в будущее» Сбербанка РФ и КНУ им. Ж.Баласагына.

Ректор вручил 3 учителям и ученикам школы Почетные грамоты и Благодарственные письма.

Пресс-служба КНУ