РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО КЛАССНОГО ЧАСА, ПОСВЯЩЕННОГО КО ДНЮ УТВЕРЖДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Разработка открытого классного часа, посвященного ко дню утверждения Государственного флага Кыргызской Республики

Школа:                                  _________________________________________

Класс:                                    _________________________________________

Ф.И.О. учителя:                    _________________________________________

Дата проведения:                  3 марта 2022 года

Цель проведения данного открытого классного часа: Научить узнавать основные черты суверенного государства. Углубление знаний учащихся о государственной символике Кыргызской Республики. 

Тема открытого классного часа:

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

(Слайд 1)

Цели открытого классного часа: 1. Различать значение изображений на Государственном флаге Кыргызской Республики. 2. Привить гордость Государственным флагом Отечества и относиться к нему с уважением. 3. Наблюдение и сравнение.

Задачи открытого классного часа:

Образовательные:

• Предоставить визуальную информацию о государственных символах Кыргызской Республики;
• Объяснить значение изображений на Государственном флаге Кыргызской Республики;
• Побудить учащихся к пониманию важности государственных символов.

Развивающие:

• Расширить кругозор учащихся в области государственных символов, повысить их интерес к обучению;
• Развить познавательные способности и творчество.

Воспитывающие:

• Воспитать у школьников бережное отношение к государственным символам Кыргызской Республики, Государственному флагу;
• Воспитать у учащихся патриотические чувства и любовь к Родине.

Ожидаемые результаты:

1. С помощью учителя учащиеся понимают значение и место государственного символа, символики, Государственного флага Кыргызской Республики;
2. Знают значение символов Государственного флага Кыргызской Республики.

Развитие языка: Учащиеся смогут использовать следующие ключевые понятия, фразы и идиомы в своей речи: красный цвет, золотой цвет, сорок лучей, тундук, лучезарный круг, три пятых.

Осознание ценностей: Повышение интереса к истории Кыргызстана; воспитание патриотизма; воспитание нравственных качеств; развитие коммуникативных навыков (уважение к другим, умение слушать).

Учебное оборудование и наглядность классного часа:

• Карта Кыргызской Республики;
• Символы Кыргызской Республики;
• Государственный флаг Кыргызской Республики;
• Аудиозапись Государственного гимна Кыргызской Республики;
• Выставка рисунков, плакатов учащихся по теме «Процветай, мой Кыргызстан!»;
• Мультимедийное оборудование;
• Слайд-шоу по теме «Отчизна моя — Кыргызстан!»;
• Презентация.

Тип открытого классного часа: Урок обучения новым знаниям.

Метод проведения открытого классного часа: Иллюстративный урок.

Форма организации: Индивидуальный, фронтальный.

План открытого классного часа:

1. Организационный момент – 2 минуты.
2. Введение в урок – 8 минут.
3. Основная часть урока – 25 минут.
4. Подведение итога урока – 10 минут.

ХОД ОТКРЫТОГО КЛАССНОГО ЧАСА

Организационный момент: Приветствие.

Перекличка класса, запись отсутствующих в журнале.

Трансляция аудиозаписи Государственного гимна Кыргызской Республики.

Вступительное слово учителя: Учитель читает стих под аккомпанемент кыргызской мелодии (Слайд 2).

Отечество моё — сокровище бесценное.

Прекрасны озёра твои и горы высоки.

И небо голубое с облаками пенными

Без края и конца — как из души стихи.

Отечество моё — часть сердца неотъемная.

Твоя любовь безмерна — растило ты меня,

Выращивало бережно, по-матерински холило,

Ты берегло и верило в меня!

Учитель: Сегодняшний классный час, посвященный принятию Государственного флага нашей любимой Родины, я хотел бы начать с этих стихов.

Родина – это место, где мы родились, выросли и стали гражданами страны. Как вам известно, наша Родина называется Кыргызстан, Кыргызская Республика. Кыргызстан, получивший независимость в 1991 году, принял Государственный флаг наряду с другими национальными символами как суверенное государство. Скажите, ребята, какой это был год? Кто знает, в каком году и месяце был принят Государственный флаг Кыргызской Республики?

Учащиеся: Был принят 3 марта 1992 года.

Учитель: Вы правы, ребята! У каждого из нас есть день рождения. Это лучший день в нашей жизни, не так ли? У Государственного флага нашей Родины тоже есть свой день рождения. Это — 3 марта 1992 года.

Учитель: Изготовление официальной символики занимает особое место в истории независимости Кыргызстана. В создании новых символов приняли участие все кыргызстанцы. Это не борьба за победу или получение какого-либо приза. Это яркое доказательство гордости и патриотизма за Кыргызстан, за свою Родину. Как и Государственный герб и Государственный гимн, Государственный флаг является лицом государства. Граждане стран всего мира считают государственные символы (символику) признаком национального единства.

Учитель: На сегодняшнем занятии мы поговорим с вами о символах или символике Кыргызской Республики. Сначала рассмотрим, что означают эти термины.

Символ означает условный знак. Понятие символа имеет следующие значения: 1. То, что служит знаком понятия, идеи, действия и т. д. 2. Художественный образ, выражающий идею или определение. 3. Условный знак величины, принятый в той или иной науке.

Символика — это совокупность различных символов. (Слайд 3)

Сегодня мы работаем со значением слова символ. У него более высокое понимание. Я процитирую вам следующие выдержки.

1. «Кыргызская Республика имеет государственные символы — Флаг, Герб и Гимн. Их описание и порядок официального использования устанавливаются законом».

Конституция Кыргызской Республики. Принят на референдуме (всенародном голосовании) 11 апреля 2021 года. Статья 14.1. (Слайд 4)

2. «Граждане  Кыргызской  Республики,  а   также   лица, находящиеся   на  территории  Кыргызской  Республики,  обязаны   чтить государственные символы Кыргызской Республики».

Закон Кыргызской Республики «О государственных символах Кыргызской Республики». 17 июля 2004 года, № 91. Статья 2. (Слайд 5)

3. «Глубокое уважение к государственным символам Кыргызской Республики — патриотический долг каждого гражданина Кыргызской Республики».

Закон Кыргызской Республики «О государственных символах Кыргызской Республики». 17 июля 2004 года, № 91. Статья 2. (Слайд 6)

Учитель: Государственный флаг Кыргызской Республики утвержден постановлением Жогорку Кенеша Кыргызской Республики от 3 марта 1992 года.

Авторский коллектив: Маматбек Сыдыков, Эдиль Айдарбеков, Бекбосун Жайчыбеков, Сабыр Иптаров и Жусуп Матаев. (Слайд 7)

Государственный флаг Кыргызской Республики изготовлен из прямоугольной ткани красного цвета с равномерно распределённым посередине с золотыми сорока лучами и внутри солнечного круга тундук кыргызской юрты. Ширина флага составляет одну пятую часть его длины. Диаметр лучистого круга составляет три пятых ширины флага. Отношение диаметров солнца и лучистой сферы равно пяти к трём. Диаметр тундука равен половине диаметра луча.

Ребята, здесь надо учесть важный момент. Государственный флаг нужно установить правильно. Он показан на этом слайде. (Слайд 8)

Цвета и символические эмблемы Государственного флага Кыргызской Республики.

Учитель: Теперь, ребята, поработаем с карточками.

Учитель раздает заранее подготовленные карточки учащимся. Учащиеся выразительно читают вслух значения символов, написанных на карточке.

1-ый ученик: Красный — цвет, символизирующий могущество, победу, процветание, благополучие, торжество. Когда хан взошёл на трон, для него сшили специальный красный чапан.

2-ой ученик: Солнце символизирует жизнь, вечность, сострадание, щедрость, нашу солнечную страну, знание, мир, равенство и теплоту. Исторические источники говорят, что гунны (Дети Солнца) — предки кыргызов.

3-ий ученик: Кырк-Нур — это кыргызский этноним (кырк + гуз), который относится к сорока племенам, составляющим кыргызский народ. Лучи представлены кыргызскими мотивами, которые символизируют мать Умай, являющуюся покровительницей младенца.

4-ый ученик: Тундук — это символ кочевой культуры, независимости, единства, развития, исконных традиций, материнских нравов, семьи.

5-ый ученик: Тундук — визитная карточка Кыргызстана, печать, доставшаяся нам от предков. Это уникальная священная реликвия, которая не является символом какой-либо другой страны. 40 лучей солнца-тундука также представляются как 40 лучей, которые объединяются вокруг одного тундука и представляют собой многонациональные народы, несущие один тундук — Кыргызстан.

6-ой ученик: В философском смысле Тундук — это «четыре угла земного шара» и описывает целостность вселенной, земли, человечества, общества и неразрывное единство времени и пространства. Круг представляет собой бесконечность времени, а завершающий остов представляют четыре стороны света.

7-ой ученик:  Благословение Вселенной — это Солнце. Благословение человека это — Тундук. Вселенная благословляет человека через Тундук. Солнце — символ Тундука — знак надежды на то, что Творец всегда будет милостив к гражданам и прольёт на них луч света, чтобы граждане всегда помнили и никогда не забывали Творца.

Учитель: Как писал наш великий писатель мирового масштаба Чингиз Айтматов, в лоне бесконечной вселенной, под облачным небом, на мутной земле нет ничего, что нельзя изменить, что нельзя сломать, что нельзя съесть, что нельзя сломанный, который нельзя сломать. Все, что сделано, ломается и снова создается, снова ломается и снова создается.

Во Вселенной очень мало вещей, которые будут существовать вечно. Солнце на небе вечно. Земля вечна, с постоянным путешествием между солнцем и луной. Вечно синее небо, погрузившее Солнце и Землю в свое лоно, хранящее их с незапямятных времен. Осознающий их смысл и достоинство, Человек — вечен. Государственный флаг Кыргызской Республики символизирует вот такие великие идеи.

Как видите, цвета и символы Государственного флага нашего солнечного Кыргызстана являются символами национального духовного мировоззрения нашего народа, исторического пути, эстетического вкуса. Их сочетание с национальным флагом демонстрирует неутомимость, святость этих ценностей и уверенность нашего народа в завтрашнем дне, не забывая о прошлом.

Авторы Государственного флага Кыргызской Республики уделили пристальное внимание таким важным вопросам и использовали каждый из них на своем месте. (Слайд 9)

Подведение итогов. Игра «Аукцион знаний»

Учитель: Сейчас, ребята, мы проверим ваши знания о Государственном флаге Кыргызской Республики (каждый учащийся выберет номинацию и балл из таблицы на экране).

Государственный флаг Кыргызской Республики (Слайд 10)

 Подводятся итоги игры «Аукцион знаний».

 Рефлексия.

• Сегодня я узнал…
• Сегодняшний урок был для меня очень интересным, потому что…
• Сегодняшний урок был для меня не очень интересен, потому что…

 Заключение.

Учитель: Символы нашего государства являются неоспоримым доказательством его суверенитета и независимости, единства народа и власти и тем самым отражают государственную идею демократии в нашей стране, укрепления общечеловеческих ценностей. Государственными символами сложно заставить гордиться, но знать и уважать их должен каждый гражданин, если он считает себя патриотом своей страны. Итак, ребята, в завершение нашего урока посмотрите слайд-шоу по теме «Моя Родина — Кыргызстан!»

Будет показано слайд-шоу по теме. «Моя Родина — Кыргызстан!»

Задание на дом: 1. Выучить стихотворение на кыргызском языке, понять смысл с помощью словаря.

ЭГЕМЕНДҮҮ МЕКЕН

Эгемендүү Мекен кандай?

Ал — эркиндик алган күн.

Ал — жадырап жарык маанай

Оболотуп созгон үн.

Эгемендүү Мекен кандай?

Эркин элдин күлкүсү

Мамлекеттик иштер бүтүн

Эне тилде жүрүшү.

Эгемендүү Мекен кандай?

Ал — ак эмгек кайнаган.

Дүйүм-дүйүм тамак-аштар

Дасторкондо жайнаган.

Эгемендүү Мекен кандай?

Ал — элдердин достугу,

Жайбаракат сейил куруп

Гүлбакчада отуруу.

Эгемендүү Мекен кандай?

Ал — элдердин бирдиги.

Жадыраган жарык маанай

Эркин элдин бийлиги.

2. Самостоятельное творческое задание для каждого ученика: нарисовать рисунок, написать эссе, написать стих, написать рассказ, слепить скульптуру (по желанию).

Подготовили:

А. Б. Элебесова, к.п.н., ведущий научный сотрудник,

+996 (777) 605 408 (WhatsApp)

aigulbeishenakun@gmail.com

К. Б. Иманалиева, сташий научный сотрудник,

+996 (705) 535 322 (WhatsApp).

karlygacimanalieva06@gmail.com